Постскриптум 1 – Средства

Я указал путь к великодушию и смирению. Сейчас надо сказать несколько слов о средствах, к числу которых принадлежат:

1) наставничество;

2) жизненный план;

3) самопроверка.

Позвольте мне коротко определить эти понятия, я уже говорил о них в своей книге «Нравственное лидерство»:

1) Наставничество. Нам необходимо смирение, чтобы принять саму идею наставничества. Но без наставничества мы не сможем двигаться вперед. Личность невозможно воспитывать в массе. Книги по самосовершенствованию нужны – они дают общее направление, – но они не могут заменять личное духовное руководство. Каждый человек нуждается в советах, соответствующих конкретным обстоятельствам его жизни и специфичным чертам его души. Это работа наставника. Хороший наставник глубоко проникает в душу того, кого он наставляет, и разрабатывает вместе с ним реалистичный, хоть и требовательный, план действия. Поэтому следует поискать среди близких друзей мудрого и достойного советчика, способного помочь в определении и достижении наших краткосрочных и долгосрочных целей.

2) Жизненный план включает в себя ежедневные и еженедельные духовные упражнения. «Жить по расписанию» нелегко, но это базовое условие лидерства.

3) Самопроверка. Нужно проверять себя каждый день. В конце каждого дня надо выделять хотя бы три минуты своему «испытанию совести» – исследовать свои поступки в предыдущие 24 часа. Мы должны раскрыть причины наших проступков и наметить себе конкретные цели на следующий день.

Кроме того, несколько раз в год необходимо совершать более глубокое испытание совести. С этой целью я составил список вопросов, способных направлять нашу самопроверку. Это вопросы о том, как мы практикуем специфичные добродетели лидера – великодушие и смирение – и четыре добродетели, которые являются фундаментом лидерства, – благоразумие, мужество, самообладание и справедливость.

Великодушие

  • Осознаю ли я свое достоинство как человека и как личности? Осознаю ли я весь потенциал моего духа, моего сердца, моей свободной воли?
  • Понимаю ли я, что призван совершать великие дела, и величайшее из них – мое духовное развитие и духовное развитие окружающих меня людей?
  • Ищу ли я общения великодушных людей, которые своими советами и своим примером помогают мне стать великодушным?
  • Ставлю ли я высокие цели перед собой и другими? Стараюсь ли повседневно совершенствовать свой характер и свои поступки?
  • Знаю ли я, в чем я силен? Прошу ли я друзей помочь мне открыть свой талант и умножить его?
  • Очень важно преодолевать свои слабости, но куда важнее развивать свои силы. Понимаю ли я это?
  • Верю ли я в себя, в свои таланты и способности?
  • Какова моя миссия в жизни?
  • Сосредотачиваю ли я всю свою жизненную энергию на исполнении своей миссии или, напротив, рассеиваюсь в разных направлениях?
  • Внушаю ли я чувство миссии своим друзьям и коллегам?
  • Способен ли я принимать смелые решения? Умею ли я рисковать, преодолев страх возможных неудач?
  • Вижу ли я в препятствиях вершины, которые надо завоевать, или, напротив, препятствия являются для меня поводом к пессимизму?
  • Подпитываю ли я свое воображение? Готов ли я устремлять его к самым его пределам.
  • Мне надо бояться не зла, которое совершают другие, а добра, которое я лично не совершаю. Понимаю ли я это?

Смирение

  • Уважаю ли я достоинство других, в частности, достоинство тех, кем руковожу?
  • Лидеры привлекают, а не подталкивают; учат, а не приказывают; вдохновляют, а не распекают. Лидер не проявляет власти над другими – он дает другим возможность проявить себя. Понимаю ли я это?
  • Поощряю ли я всех без исключения членов моей организации высказывать свое мнение и вносить свой вклад в решение стоящих перед организацией задач?
  • Отказываюсь ли я вмешиваться в деятельность своих подчиненных без особой причины? Отказываюсь ли я обращаться с ними, как обращаются с детьми?
  • Отклоняю ли я искушение выполнять работу подчиненных вместо них?
  • Готов ли я с радостью делегировать свои полномочия?
  • Стремлюсь ли я развивать в каждом из членов моей команды чувство свободы и личной ответственности так, что каждый принимает участие в принятии решений и каждый отвечает за их результаты?
  • Стараюсь ли я делать все, что в моих силах, чтобы укрепить приверженность членов моей команды целям их общей миссии?
  • На встречах команды побуждаю ли я молчаливых членов высказаться, а упрямых –уступать? Ограничиваю ли болтливых, помогаю ли пессимистам увидеть положительные стороны дела? Подвергаю ли сомнению общепринятое мнение?
  • Добровольно ли я отказываюсь от своих суждений (если речь не идет о принципиальных вопросах), когда группа принимает решение, противоположное моей позиции? Участвую ли с энтузиазмом в реализации всех принятых решений (даже тех, которым в начале сопротивлялся) и разделяю ли ответственность за них вместе с моими коллегами?
  • Чем я больше озабочен – успехом своей организации или своим собственным? Делюсь ли информацией? Создаю ли условия, чтобы другие могли привести мою работу к успешному завершению?
  • Правильно ли я подбираю своих ближайших сотрудников? Открываю ли путь для преемников, выявляю, развиваю и обучаю ли будущих лидеров?
  • Ценю ли я служение другим? Подпитываю ли свои альтруистические мотивы?
  • Человек с альтруистической мотивацией более подходит для руководящей должности. Понимаю ли я это?
  • Учусь ли я у тех, которыми руковожу?

Благоразумие

  • Перед принятием решения подвергаю ли я любую важную информацию критическому анализу? Проверяю ли я надежность источников? Пытаюсь ли я отличать объективные факты от субъективных мнений, истину от полуправды?
  • Все мы склоны извращать действительность, пока она не придет в соответствие с нашими страстями и интересами. Таким образом, вместо того чтобы искать способы решения наших проблем, мы склоняемся к поиску проблем, которые подходят к нашим решениям. Практикую ли я мужество в поисках истины и искренность с самим собой?
  • Временами тирания моды и стремление к политкорректности почти автоматически ведут нас к отказу от некоторых истин, поскольку мы считаем их трудными. Практикую ли я мужество, чтобы жить по правде?
  • Предвзятость – результат невежества. Она преодолевается смирением. Охотно ли я признаю свои предубеждения и откладываю их в сторону?
  • Гордец считает истинным то, что льстит его гордыне; сладострастник – то, что дает ему удовольствие; стяжатель – то, что умножает его капитал; трус – то, что оправдывает его бездействие. Добродетели, просвещая разум, укрепляя волю и очищая чувства, позволяют нам воспринимать мир, жизненные события и людей такими, какие они есть, а не такими, какими мы их себе представляем. Без этой объективности, которую дают добродетели, мы не можем принимать верные решения. Стараюсь ли я взращивать в себе добродетели?
  • В попытке предвидеть вероятные последствия наших действий нам помогает личный опыт. Но если нам недостает такого опыта, следует прибегать к опыту других. Умею ли я учиться на чужом опыте?
  • Является ли для меня успешное выполнение миссии организации основным критерием принятия решений?
  • Понимаю ли я, что миссия организации – это вклад, который она вносит в общее благо, а не ее способность превзойти конкурентов?
  • Лидеры сталкиваются с изобилием пугающих моральных и этических проблем, решение которых редко можно найти в книгах. Нет безошибочной техники, ведущей к совершенству; совершенствование требует бесконечной способности к адаптации, которая проистекает из добродетели благоразумия. Уделяю ли я время своему нравственному воспитанию
  • Ищу ли я совета у компетентных людей? Подбираю ли соратников, которые могут бросить мне вызов?
  • Лидеры чувствуют себя свободными принять или отвергнуть советы, которые они получают. Они принимают личное решение и берут на себя личную ответственность за него. Если дело принимает дурной оборот, они не винят других за то, что дали им плохой совет. Руководствуюсь ли я этим принципом?
  • Умею ли я рисковать? Стараюсь ли преодолевать страх перед возможной неудачей?
  • Понимаю ли я, что «научное принятие решений» – это миф, и что болезненная жажда уверенности ограничивает мою эффективность и подрывает доверие со стороны моих коллег?
  • Благоразумие – способность принимать верные решения – требует решительности. Выполняю ли я свои решения быстро и авторитетно? Понимаю ли я, что если решение вызывает противодействие, то очень часто это означает, что решение было как раз хорошим и своевременным?

Мужество

  • Мужество начинается тогда, когда я воспитываю свою совесть посредством искренних и систематических поисков истины. Понимаю ли я это?
  • Знают ли люди вокруг меня, во что я верю и каковы мои ценности? Отказываюсь ли я поддаться модным течениям? Пытаюсь ли я не обращать внимания на то, что люди могут думать или говорить обо мне?
  • Всегда ли поступаю последовательно? Всегда ли я верен своей совести? Отказываюсь ли я поступать безнравственно и оправдывать свою безнравственность всеобщей безнравственностью (классический аргумент «все так делают»)?
  • Держусь ли я избранного курса?
  • Привожу ли я все свои проекты к должному завершению, заботясь о деталях?
  • Мое упорство – принципиальная непоколебимость или ослиное упрямство?
  • Поступаю ли я смело? Умею ли я идти на риск?
  • Реализую ли я свои мечты посредством упорной работы или, напротив, посредством ослепительных слов и жестов?

Самообладание

  • Самообладание создает в сердце лидера пространство для других людей и для идеала служения. Сознаю ли я это?
  • Делаю ли я обычно то, что нужно, или то, что приятно?
  • Делаю ли я обычно то, что важно, скорее, чем то, что срочно?
  • Посвящаю ли достаточно времени важным вопросам, таким, как мое духовное и профессиональное воспитание, духовное и профессиональное воспитание персонала, долгосрочное планирование?
  • Остаюсь ли я всегда спокойным, даже в самых трудных обстоятельствах?
  • Пытаюсь ли я убеждать, а не побеждать? Принимаю ли я обычно возражения оппонентов спокойно и учтиво?
  • Отказываюсь ли я стать рабом денег, власти, плоти, своей репутации?
  • Бескорыстие (непривязанность к материальным благам) и чистота (целомудрие) – это два крыла, на которых лидеры возносятся на высоту, подобно орлам. Понимаю ли я это?

Справедливость

  • Мы практикуем справедливость, когда мы как можно лучше осуществляем свои профессиональные, семейные и социальные обязанности. Понимаю ли я это?
  • Стремлюсь ли я к совершенству в работе? Смотрю ли я на свой труд как на служение всему обществу?
  • Ценю ли я семейную жизнь? Понимаю ли я, что любовь к работе и трудоголизм – разные вещи? Понимаю ли я, что семейная жизнь – это источник силы, поскольку способность к самоотдаче и взаимодействию – это качества, которые очень нужны лидеру?
  • Практикую ли я обычно правдивость, искренность и простоту? Избегаю ли я всякой искусственности, деланности, официозности, педантизма и хвастовства? Отказываюсь ли я «играть роль»?
  • Умею ли я стоять за нравственную истину, даже если она «политически некорректна»?
  • Понимаю ли я, что «презумпция виновности» – это категория, присущая малодушным людям? Понимаю ли я, что настоящий лидер предпочитает рисковать, доверившись бессовестному обманщику, чем отказать в доверии тому, кто его заслуживает?
  • Понимаю ли я, что поскольку человек – это личность, я не могу быть справедливым к нему (воздавать ему должное), кроме как любя его?
  • Культивирую я дружбу или «отношения»? Понимаю ли я, что дружба – это синоним служения?